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港城中學巾幗建功——疫情防控好校醫

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人氣:-發表時間:2020-03-11 09:44【

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膠東在線3月10日訊(通訊員 林華靜)  2020年一場突如其來的新冠肺炎疫情讓我們的生活變得不再平靜。無數的白衣天使冒著生命危險奮戰在疫情防控的第一線,她們用自己的行動踐行著“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的崇高職業精神,堪稱當代“最可愛的人”。在港城中學的疫情防控工作中也有一位默默奉獻著的校醫,她不善言談,每天用勤奮踏實的工作守護著港中這片美麗的校園。

一場來勢洶洶的新冠肺炎疫情,讓2020年的春節變得不同以往。當大家還沉浸在張燈結彩迎接新春的喜悅時刻,作為校醫的我就開始了自己忙碌的工作狀態。從臘月二十九開始,整個假期,我始終立足于本職,勇于擔當,積極面對各項挑戰,為疫情防控貢獻著自己微薄的力量。


  在疫情防控期間,我嚴格執行日報告、零報告制度,認真做好每天全校師生健康狀況統計報告。為了怕耽誤匯報時間,我在手機上定了3遍鬧鐘,一次次提醒自己保持工作狀態,保證準時向上級部門匯報。一天天的平安,一次次的無情況,對我來說是最大的幸福和喜訊。每當有班主任匯報學生感冒發燒情況時,我的心一下子就緊張擔心起來??偸敲Σ坏卦俅温撓蛋嘀魅魏图议L,進一步落實孩子有沒有外出、就醫情況等病史,確定無誤后做好記錄,向防疫部門報告情況。


  2020年2月9日下午,閆大偉主任跟我報告說,有一名學生發燒不退,被診斷為“肺炎”,在煙臺奇山醫院住院治療。我第一時間立即聯系班主任林老師,了解患病學生情況,確定學生無外出史和其他疑似人員接觸史后,再三叮囑林老師及時與家長聯系了解核酸檢測情況及時匯報。然后馬上跟教體局和疾控中心領導打電話匯報情況。直到第二天核酸檢測呈陰性的結果出來后,我那忐忑不安的心情才得以平靜?;疾W生排除新型冠狀病毒肺炎,轉入普通病房后,我立刻將情況上報。整整三天,我一直處于高度的緊張狀態下。因為我是一名醫護工作者,因為我肩上擔負著沉甸甸的責任。只有做到事無巨細,才能確保萬無一失。


  出于職業的敏感,從湖北剛開始出現這種疫情時,我就高度關注這方面的各種信息。廣泛查閱資料,積累有關疫情防控的知識。通過微信公眾號、釘釘辦公平臺、家長群等方式,積極開展衛生健康教育,向全體教職工、學生及家長講解新冠病毒的危害、怎樣預防病毒的侵襲,通過疫情防控知識學習和防控技能培訓,讓教職員工和學生提前掌握怎樣進行自我防護。因為有一些文件指南等只有文字,師生可能不容易明白掌握,我就想辦法把它們做成《新型冠狀病毒肺炎防控知識》PPT、美篇,讓師生通過圖片、文字說明等更容易理解,讓全體師生更好地掌握疫情期間個人防護和日常工作注意事項和要求。


  作為學校疫情防控領導小組的成員和學校主管衛生醫療工作的校醫,我深感身上的責任重大,總是積極主動地擔負起學校的各項活動任務。我積極參與制定了學校的各項疫情防控預案和衛生消毒制度。為了使各種方案制度符合科學性,讓師生更容易理解掌握,晚上經常熬夜到很晚,一句句地進行研究推敲。遇到拿不準的地方,就積極與疾控中心領導聯系,請專家指導完善。每項制度措施的制定,我都認真研讀上級部門疫情防控文件要求,再根據學校實際情況反復思考,力爭讓措施落到實處,發揮制度最大的效用。


  為了對辦公區、教室、會議室、體育館、食堂、廁所等場所提前進行徹底清潔消毒,我提前兩三天進行認真準備,到校對衛生保潔人員進行培訓,跟她們詳細講解日常消毒的步驟、消毒液配制及各種注意事項等,為保潔人員能及時進行科學合理的消毒工作提供技術支持。積極和學??倓仗庮I導聯系,對學校日常消毒工作安排、物資儲備、日常生活垃圾處理、廢棄口罩處理等工作提出多項合理化建議,為學校的疫情防控工作獻計獻策。


  隨著疫情防控情況的好轉,距離我們開學的日子也越來越近了。我常常告誡自己,隨著學生的開學,我們的責任會更大、工作會更忙碌。特別是咱們這個3000多師生員工的學校,日常防控工作的工作量和壓力更大,我們身上的任務和擔子更重。我結合學校的各項防控預案,反復推敲,思考在開學前后自己的工作,先后制作了《入學后日常工作指南(教師篇)》、《入學后日常工作指南(學生篇)》,對老師和學生進行科學防疫、正確消毒的知識教育,努力最大限度地發揮自己的專長,為全體師生的安全和健康做出更大的貢獻。


  雖然我無法像其他同行一樣奔赴疫情防控的一線奮戰,但我要守護好港中3000多師生的健康,這是我的使命和責任。作為學校戰“疫”前線的我,一定不負使命,勇挑重擔,圓滿完成學校和上級交給的各項任務。


下面請大家看個視頻,教室照明環境的好與不好,區別有多大?

底發光led教室燈(圓角).png

輝直發光led護眼教室燈

教室燈 超薄.jpg

△華輝側發光led護眼教室燈

黑板燈.jpg

輝led護眼黑板燈

附:華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書

教室燈 黑板燈證書3_538.jpg

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此文關鍵字:疫情防控
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